atividade06

Perspectiva sócio-interacionista para a EAD.
A educação a distancia já vem de muito tempo, hoje com um maior avanço tecnológico tem muito que crescer, podendo contribuir muito com a universalização da educação!
Problemas podem ser detectados nesse tipo de ensino, mas isso pode ser superado com a chegada das novas tecnologias, que trazem vária novidade que fazem com que o professor interage muito mais com seu educando e também com amadurecimento da idéia de educação a distancia.
Pontos positivos também existem, um que acho importante é aquele que, quando se estar em uma sala de aula virtual, estamos aprendendo além do conteúdo específico, estamos também aprimorando nossas habilidade em informática

atividade05

Ambientes virtuais de aprendizagem.

Uma sala de aula gigante.
Os ambientes virtuais de aprendezagem que estão em constante crescimento no século xxi, vem com dois lados, um positivo e outro negativo.
*Positivo, E um ambiente em que um estudante pode adquirir um maior conhecimento do que na sala de aula, pois se encontra com um maior aparato de estudo disponível ao mesmo tempo alir na sua frente (as ferramentas síncronas e assíncronas), se encontra também insolado de qualquer coisa que possa tirar sua concentração, para o professor também se encontra um melhor ambiente de trabalho pois, não tem que chamar ninguém atenção.
*Negativo, como mensionado anteriormente, a questão do insolamento pode contribuir cada ves mais para uma sociedade solitaria.
Deve ficar claro também que na educacao a distancia não vai precisar de menos profissionais pois, para se colcar um determinado contudo na rede precisa do envolvimento de varios profissionais das mais deversas áreas de conhocimento, alem da competencia do professor da area especifica.
Portanto, não há como se substituir o professor pele maquina pois o professor não só repassa conhecimento, ele passa também uma socialização por que o mercado de trabalho também precisa desse incremento extra conhecimento, que não deixa de ser conhecimento.
Se a vocação ontológica do homem e de ser sujeito, poderá desenvolve-la a medida que, refletindo sobre suas condições espaço-temporais, introduza-se nessas, de maneira critica. Quando mais for levado a refletir sobre sua internacionalidade, sobre seu enraizamento espaço-temporal, mais`emergira` dela conscientemente `carregado` de compromisso com sua realidade ,da qual, porque e sujeito, não deve ser simples espectador, mas deve intervir cada vez mais (...) (Paulo coelho).